分?jǐn)?shù)還是最能代表孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個(gè)最直接的指標(biāo)，都說(shuō)分?jǐn)?shù)是孩子的命根，孩子考多少分也是家長(zhǎng)最在意、最頭疼的一件事情了。現(xiàn)在的教育水平比以前已經(jīng)提高了不少了，要說(shuō)小學(xué)生要考多少分才算優(yōu)秀，我覺(jué)得那還得分年級(jí)的高低來(lái)說(shuō)。

現(xiàn)在的小學(xué)生大多在幼兒園的時(shí)候就有受到一些相關(guān)的一二年級(jí)的知識(shí)，想想現(xiàn)在還能有幾個(gè)上過(guò)幼兒園的小朋友不會(huì)算二十以內(nèi)的加減法？還有幾個(gè)小朋友不會(huì)背幾首古詩(shī)？還有幾個(gè)小朋友沒(méi)學(xué)過(guò)拼音的？

一年級(jí)的知識(shí)就是圍繞這些基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)教育的，這些小學(xué)生在幼兒園的時(shí)候都有學(xué)到過(guò)，在上一二年級(jí)的時(shí)候自然不會(huì)覺(jué)得太難，很多小學(xué)生拿95分以上或者是100分的幾乎是常態(tài)。而到了二年級(jí)，相對(duì)一年級(jí)的知識(shí)來(lái)說(shuō)，二年級(jí)的難度確實(shí)增加了那么一點(diǎn)，但是也沒(méi)增加多少，畢竟小學(xué)生還在適應(yīng)知識(shí)接受知識(shí)的過(guò)渡階段，所以也有很多小學(xué)生在考試的時(shí)候有90分以上。所以我覺(jué)得，小學(xué)生在一二年級(jí)的時(shí)候有95分以上的才算優(yōu)秀吧。?

三四年級(jí)，增加了英語(yǔ)這門(mén)課程，語(yǔ)文還要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作，這個(gè)難度一下就增加了。對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年級(jí)應(yīng)該是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，很多東西都是開(kāi)始從三年級(jí)開(kāi)始慢慢發(fā)生變化的，有些學(xué)生不能適應(yīng)這個(gè)變化，學(xué)起來(lái)會(huì)吃力很多，成績(jī)往往會(huì)比一二年級(jí)低一些。要說(shuō)三四年級(jí)要考多少分算優(yōu)秀，我覺(jué)得在88～95分這個(gè)階段的分?jǐn)?shù)就很不錯(cuò)了。

到了五六年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成，五六年級(jí)的難度雖然不小，但基本有規(guī)律可循，學(xué)生只要仔細(xì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)，基本都能掌握一定的規(guī)律而進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且五六年級(jí)基本就是小升初的沖刺階段，當(dāng)然也不是每個(gè)學(xué)生都能尋找到其中的規(guī)律，也要看學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生自然不會(huì)覺(jué)得這是什么難事，學(xué)習(xí)能力太好的學(xué)生可能就會(huì)有點(diǎn)不太能接受。所以在五六年級(jí)這個(gè)階段，我覺(jué)得每科能保持在92分以上就算是優(yōu)秀的了。?

現(xiàn)在的小學(xué)初中都是義務(wù)教育，小學(xué)低年級(jí)階段更是以鼓勵(lì)為主，為的是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，所以基本上學(xué)校出的考題都很簡(jiǎn)單，只要孩子認(rèn)真學(xué)了，取得高分難度不大。到了小學(xué)五六年級(jí)，再想取得滿分的難度就要稍大一點(diǎn)了，當(dāng)然也有很大機(jī)會(huì)考高分。但千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子每次考95、96分就覺(jué)得孩子很優(yōu)秀了，那只表明孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固。家長(zhǎng)需要格外注意從被扣掉的分?jǐn)?shù)里找問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子補(bǔ)上短板。

?我認(rèn)為是不能“以成績(jī)論英雄”，成績(jī)固然重要，但更重要的其實(shí)是學(xué)生態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)和塑造，這一切最后有都會(huì)回歸到學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有了好的成績(jī)，又怎么能證明所培養(yǎng)的態(tài)度和習(xí)慣是有價(jià)值和意義的呢？有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)他們將來(lái)在初高中的學(xué)習(xí)幫助是非常大的！